การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความต้องการการนิเทศของอาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษา และเพื่อเปรียบเทียบความต้องการการนิเทศของอาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษา โดยจำแนกตามเพศและประสบการณ์การสอน ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามไปยังผู้สอนวิชาพลศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษาทั้งหมด 17 แห่ง จำนวน 303 คน ได้รับแบบสอบถามคืนมาทั้งหมด 300 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 99.01 นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยโดยการทดสอบค่า "ที" และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และทดสอบภายหลัง (post-hoc) โดยวิธีของเชฟเฟ ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. ความต้องการการนิเทศของอาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษา ทั้ง 7 ด้าน โดยส่วนรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับคือ ด้านทักษะกีฬา ด้านวิชาการ ด้านการวัดและประเมินผล ด้านหลักสูตรและการสอน ด้านสื่อการเรียนการสอน ด้านการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร และด้านบุคลิกภาพในรายข้อที่มีความต้องการมากที่สุดคือ ความรู้ใหม่เกี่ยวกับพลศึกษา 2. ผลการเปรียบเทียบความต้องการการนิเทศของอาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษา ระหว่างเพศชายและเพศหญิงแสดงว่า มีความต้องการการนิเทศไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผลการเปรียบเทียบความต้องการการนิเทศของอาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษา จำแนกตามกลุ่มประสบการณ์การสอน 1-5 ปี 6-10 ปี และ 11 ปีขึ้นไป พบว่า กลุ่มประสบการณ์การสอน 1-5 ปี มีความต้องการการนิเทศมากกว่ากลุ่มที่มีประสบการณ์การสอน 11 ปี ขึ้นไป และกลุ่มที่มีประสบการณ์การสอน6-10 ปี มีความต้องการการนิเทศไม่แตกต่างกันกับกลุ่มอื่น ๆอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05