| ปี พ.ศ. 2555 |
| 1 |
กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนกวดวิชาเพื่อส่งเสริมความรับผิดชอบต่อสังคม |
| 2 |
กลยุทธ์การพัฒนาคุณลักษณะผู้นำแบบไทยของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| 3 |
การจัดการการสอนภาษาไทยของโรงเรียนสอนภาษาไทย สำหรับชาวต่างชาติในกรุงเทพมหานคร |
| 4 |
ความพึงพอใจของนักเรียนโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย สมุทรปราการ ที่มีต่องานบริการแนะแนว และการให้คำปรึกษา |
| 5 |
การพัฒนารูปแบบการจัดการโรงเรียนเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพในประเทศไทย |
| 6 |
การพัฒนารูปแบบองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏโดยวิธีการวิเคราะห์องค์ประกอบโครงสร้างเชิงเส้น |
| ปี พ.ศ. 2554 |
| 7 |
การศึกษา |
| 8 |
การพัฒนายุทธศาสตร์การพัฒนาคุณธรรมสำหรับนักเรียนนายร้อยตำรวจ |
| 9 |
การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตยานนาวา สังกัดกรุงเทพมหานคร |
| 10 |
ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับพฤติกรรมผู้นำของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา |
| 11 |
การพัฒนารูปแบบองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ โดยวิธีการวิเคราะห์องค์ประกอบโครงสร้างเชิงเส้น |
| ปี พ.ศ. 2552 |
| 12 |
กลยุทธ์การขับเคลื่อนนวัตกรรม การเปลี่ยนผ่านการศึกษา "สันตศิลา" สู่โรงเรียน |
| ปี พ.ศ. 2551 |
| 13 |
อิทธิพลทางการศึกษาของต่างประเทศที่มีต่อการจัดการศึกษาของไทย |
| 14 |
การพัฒนารูปแบบการสร้างและพัฒนาครู เพื่อรองรับกระบวนการเรียนรู้ ในการพัฒนาปัญญาบนพื้นฐานแนวคิดไทย |
| 15 |
การพัฒนารูปแบบการสร้างและพัฒนาครูเพื่อรองรับกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาปัญญาบนพื้นฐานแนวคิดไทย |
| 16 |
การเสริมสร้างพลังอำนาจให้กับคณบดีคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ |
| ปี พ.ศ. 2550 |
| 17 |
การพัฒนารูปแบบการสร้างและพัฒนาครูเพื่อรองรับกระบวนการเรียนรู้ ในการพัฒนาปัญญาบนพื้นฐานแนวคิดไทย : รายงานผลวิจัย |
| 18 |
อิทธิพลทางการศึกษาของต่างประเทศที่มีต่อการจัดการศึกษาของไทย : รายงานผลการวิจัย |
| 19 |
โครงการวิจัยแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาไทยสู่สากล |
| 20 |
การพัฒนารูปแบบความร่วมมือระหว่างสถาบันอุดมศึกษากับโรงเรียนในการเปลี่ยนผ่านด้านการเรียนการสอนในโรงเรียน |
| 21 |
การศึกษาวิวัฒนาการภารกิจทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมของสถาบันอุดมศึกษาไทย (พุทธศักราช 2459-2549) |
| 22 |
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดคุณลักษณศึกษาของลิคโคนา เพื่อเสริมสร้างจรรยาบรรณวิชาชีพด้านความรับผิดชอบของนักศึกษาสายอาชีพและเทคโนโลยี |
| 23 |
การนำเสนอยุทธศาสตร์การพัฒนาสถาบันอุดมศึกษาไทยสู่การเป็นมหาวิทยาลัยระดับโลก |
| 24 |
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับนักศึกษาปริญญาบัณฑิตด้วยกิจกรรมศิลปะเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทักษะการผลิตผลงาน |
| 25 |
การศึกษาวิวัฒนาการความร่วมมือทางการอุดมศึกษาระหว่างสหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนีกับราชอาณาจักรไทย |
| 26 |
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนในสังคมเศรษฐกิจฐานความรู้ |
| 27 |
บทบาทของผู้เกี่ยวข้องในการสร้างโอกาสการเรียนรู้สำหรับผู้เรียน |
| 28 |
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ CRP |
| 29 |
การพัฒนาและการนำนวัตกรรมทางการศึกษาจากห้องปฏิบัติการ คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ สู่โรงเรียนเครือข่าย |
| 30 |
การพัฒนาหลักสูตรกลุ่มวิชาภูมิปัญญาไทยด้านศิลปะ ระดับปริญญาบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศึกษา โดยใช้การเรียนรู้เชิงบูรณาการ |
| 31 |
การพัฒนาหลักสูตรกลุ่มวิชาภูมิปัญญาไทยด้านศิลปะ ระดับปริญญาบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศึกษา โดยใช้การเรียนรู้เชิงบูรณาการ |
| 32 |
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ในสังคมเศรษฐกิจฐานความรู้ |
| 33 |
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ CRP |
| 34 |
โครงการวิจัยบูรณาการ การเปลี่ยนผ่านการศึกษาเข้าสู่ยุคเศรษบกิจฐานความรู้ |
| ปี พ.ศ. 2549 |
| 35 |
การเปลี่ยนผ่านการศึกษาเข้าสู่ยุคเศรษฐกิจฐานความรู้ |
| 36 |
สภาพปัจจุบันและแนวโน้มของวิชาการศึกษาทั่วไปในมหาวิทยาลัยไทย |
| 37 |
การประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนนำร่อง และโรงเรียนเครือข่าย ที่มีการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 |
| ปี พ.ศ. 2547 |
| 38 |
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวรรณคดีไทยตามทฤษฎีการตอบสนองของผู้อ่านเพื่อเสริมสร้างความสามารถด้านการตอบสนองต่อวรรณคดี การอ่านเพื่อความเข้าใจและการคิดไตร่ตรองของนิสิตระดับปริญญาบัณฑิต |
| ปี พ.ศ. 2546 |
| 39 |
การนำเสนอรูปแบบกฎหมายมหาวิทยาลัยราชภัฎในกำกับของรัฐ |
| 40 |
อุดมศึกษาไทยในอุดมศึกษาโลก |
| ปี พ.ศ. 2545 |
| 41 |
การวางแผนกลยุทธ์ สำนักวิทยบริการ สถาบันราชภัฏในทศวรรษหน้า (2544-2553) |
| ปี พ.ศ. 2543 |
| 42 |
การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้แผนผังทางปัญญา เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาพยาบาล |
| 43 |
รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงสาเหตุ ขององค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อภาวะความเป็นผู้นำของคณบดี สถาบันอุดมศึกษาขของรัฐ ในสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย |
| 44 |
การพัฒนาแบบการสอนเพื่อพัฒนาการคิดวิจารณญาณในวิชาชีพครุศาสตร์ การทดลองในวิชาปฐมนิเทศการศึกษา |
| 45 |
การพัฒนาแบบการสอนเพื่อพัฒนาการคิดวิจารณญาณในวิชาชีพครุศาสตร์ การทดลองในวิชาปฐมนิเทศการศึกษา |
| ปี พ.ศ. 2539 |
| 46 |
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบเน้นวิจัยทางการศึกษาพยาบาล |
| 47 |
การมีส่วนร่วมในการบริหารมหาวิทยาลัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยไทย : การศึกษาเชิงประวัติศาสตร์ |
| ปี พ.ศ. 2537 |
| 48 |
แนวความคิดและพัฒนาการเกี่ยวกับความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยไทย : การวิเคราะห์เชิงประวัติศาสตร์ |
| ปี พ.ศ. 2535 |
| 49 |
การศึกษากระบวนการบริหารงานบุคคลของมหาวิทยาลัยเอกชน |
| ปี พ.ศ. 2534 |
| 50 |
งานของคณะบดีในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน |
| ปี พ.ศ. 2533 |
| 51 |
การวิเคราะห์ปัจจัยที่สัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ด้านวิชาชีพครูของนักศึกษาครูในวิทยาลัยครู |
| ปี พ.ศ. 2531 |
| 52 |
อิทธิพลตะวันตกต่อหลักสูตรและการสอนเศรษฐศาสตร์ ในสถาบันอุดมศึกษาไทย |
| 53 |
พัฒนาการของการศึกษาวิชาชีพนาฏศิลป์ไทยในประเทศไทย |
| 54 |
พัฒนาการในการจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของไทยในระบอบประชาธิปไตย พ.ศ. 2475-2526 |
| ปี พ.ศ. 2529 |
| 55 |
การวิเคราะห์วิทยานิพนธ์ระดับปริญญามหาบัณฑิต ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการอุดมศึกษา |
| 56 |
การวิเคราะห์พัฒนาการขบวนการนิสิตนักศึกษา |
| ปี พ.ศ. 2528 |
| 57 |
ผลกระทบของการสาธารณสุขมูลฐานต่อการศึกษาพยาบาลในอนาคต |
| 58 |
การวิเคราะห์จุดมุ่งหมายของการประถมศึกษาของไทย |
| 59 |
ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดทางปรัชญาการศึกษากับแบบการเรียน ของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| ปี พ.ศ. 2527 |
| 60 |
พัฒนาการของมหาวิทยาลัยสงฆ์ในประเทศไทย |
| ปี พ.ศ. 2526 |
| 61 |
ความพึงพอใจในงานของอาจารย์ในสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า : การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างวิทยาเขต |
| 62 |
พัฒนาการของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ |
| ปี พ.ศ. 2525 |
| 63 |
บริการโสตทัศนศึกษา เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา |
| 64 |
แบบการเรียนของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| ปี พ.ศ. 2523 |
| 65 |
เปรียบเทียบพฤติกรรมการสอนของอาจารย์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สงขลากับวิทยาลัยครูสงขลา ตามการรับรู้ของอาจารย์และนักศึกษา |
| ปี พ.ศ. 2516 |
| 66 |
พัฒนาการของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย |
